Modelo de Formación tutorial
Considerando la importancia y relevancia del rol del tutor, se implementó un modelo de formación tutorial el cual permitiría asegurar y nivelar la preparación de los tutores, además de contar con un registro de tutores validados por CPEIPVirtual, registro que puede ser consultado por las diferentes instituciones ejecutoras de cursos. Este modelo de formación consta de tres etapas:
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Es importante señalar que para que el futuro tutor pueda ingresar al proceso formativo debe haber pasado por un proceso de selección, a cargo de cada institución ejecutora, el cual asegura ciertas habilidades mínimas que no serán desarrolladas en ninguna de las tres etapas del modelo y que se consideran conocimiento de base para un buen desempeño como tutor virtual.
Los requisitos mínimos de selección para ingresar al proceso de formación tutorial CPEIPVirtual, son los siguientes:
- Tener conocimientos y experiencia respecto al currículo nacional vigente y/o de los contenidos específicos del curso a tutorear.
- Tener algún tipo de experiencia de trabajo con adultos (sean éstos, pares profesionales de la educación o no).
- Tener un óptimo dominio de competencias sociales y comunicacionales
- Manejo eficiente de servicios y recursos tecnológicos (Internet, e-mail, office).
- Disponer de acceso a computador conectado a Internet (banda ancha).
- Contar con disponibilidad horaria para asumir las tareas que el rol de tutor demande (7 horas semanales como mínimo).
- Compromiso de vivenciar y aprobar las etapas 1 y 2 del modelo tutorial.
Luego de esta primera selección (a cargo de la institución ejecutora de curso) los futuros tutores pueden iniciar su proceso de formación tutorial.
Solo una vez que el tutor vivencia y aprueba cada una de las tres etapas, obtiene una constancia como tutor CPEIPVirtual.
Es importante tener presente que las tareas mínimas a realizar por el futuro tutor a cargo de una comunidad son:
- Apoyar, a través de la plataforma del curso, el proceso de aprendizaje de los docentes.
- Aclarar las dudas que tengan los docentes respecto del uso de la plataforma, de las actividades a desarrollar y de los contenidos del curso.
- Orientar a los docentes participantes para la realización de las tareas propuestas, actividades, evaluaciones, etc.
- Moderar los foros de discusión del curso.
- Llevar un registro de la participación y trabajo de los docentes.
- Mantener informados a los docentes participantes respecto de hitos importantes del curso.
- Corregir las tareas, trabajos, actividades y evaluaciones de los docentes participantes y retroalimentarlos oportunamente.
- Apoyar a los docentes desde el punto de vista motivacional para que permanezcan y culminen exitosamente el curso.
- Realizar seguimiento a los docentes participantes según participación en las actividades y las calificaciones obtenidas en las evaluaciones.
- Informar al equipo responsable del sistema tutorial, acerca del estado de avance de los docentes participantes y sobre los logros y problemas encontrados durante el desarrollo del curso.
- Organizar y conducir los encuentros presenciales de su grupo de docentes.
- Informar a los participantes de su grupo curso su situación final y calificaciones.
- Otras tareas y responsabilidades administrativas y/o pedagógicas de acuerdo a las indicaciones de cada institución ejecutora de curso.