Etapa 1: Curso de Formación básica de Tutores CPEIPVirtual
El propósito del curso es que el futuro tutor conozca y vivencie cada una de dichas etapas, desarrolle habilidades que le permitan identificar a posteriori, en su rol como tutor, la etapa en la que se encuentra la comunidad y cada participante a su cargo, además de las estrategias que deberá utilizar para apoyar su labor. También permite que los tutores practiquen sus habilidades tecnológicas a través de la plataforma LMS que después deberán utilizar durante la tutoría.
Este curso tiene una duración de 5 semanas y es completamente a distancia.
Una vez finalizado y aprobado este curso el futuro tutor pasa a conformar el Registro Nacional de Tutores y puede continuar con su proceso formativo.
Esta segunda etapa corresponde a la formación específica que cada institución ejecutora debe proporcionar a sus futuros tutores. Esta formación esta destinada a aquellos tutores que cursaron y aprobaron la etapa 1.
Esta formación es diseñada y ejecutada por la institución ejecutora del curso, debe tener una duración mínima de 20 (veinte) horas pedagógicas y contemplar la realización de un encuentro presencial.
- La actualización en los contenidos y en el diseño del curso.
- La apropiación de los recursos tecnológicos que se utilizarán en el curso (plataforma informática y/o otras herramientas).
- Apropiación del rol como tutor en el curso y en cada una de sus actividades.
- Aspectos administrativos, conformación de equipo en conjunto con megatutores y coordinadores.
- Conformación de una comunidad virtual de tutores.
Una vez que el futuro tutor vivencie y apruebe etapa 1 y etapa 2 del Modelo Tutorial , esta en condiciones de poner en práctica lo aprendido a través de la etapa 3 del mismo modelo.
La tercera etapa del modelo consiste en la práctica de la tutoría como tal en un curso, a través del cual contará con seguimiento y acompañamiento por parte de la institución ejecutora.
En esta etapa se evalúa el desempeño del tutor durante el proceso y al finalizar la experiencia. Durante el proceso se realiza un seguimiento al trabajo tutorial a cargo de la institución ejecutora. Al finalizar la tutoria, la institución ejecutora debe informar CPEIPVirtual, a través de una pauta de evaluación, el desempeño de los tutores que reclutó. Dicha pauta se basa en las habilidades mínimas a desarrollar en los tutores en las tres etapas del modelo.
Cada una de las etapas de la formación tutorial apunta al desarrollo de ciertas habilidades, las cuales se encuentran clasificadas en cinco dimensiones: Comprensión de los procesos online, Habilidades técnicas, Habilidades de comunicación online, Contenido experto y Características personales (Salmon, 2000; González y Salmon, 2002).
Para cada una de estas dimensiones se han identificado las habilidades requeridas de acuerdo a la realidad de CPEIPVirtual, teniendo en cuenta el tipo de cursos realizados, la forma de trabajo, las tareas asignadas a los tutores y los destinatarios de los cursos.
Para conocer Cuadro de Habilidades, haga clic aquí.