• Formación para la democracia y el ejercicio de los derechos
• Sexualidad y Afectividad.
  • Metodología de Estudio de casos.
  • Ejecución de Unidades de Temáticas.
    • Embarazo y Maternidad en la escuela.
    • VIH /SIDA.
    • Ética y Sexualidad
    • Sexualidad y Parejas.
    • Discriminación por Orientación Sexual.
    • Sexualidad y Familias.
    • Consejería.
  • Gestión de Procesos de Educación
• Álgebra y Funciones en el Contexto del Mundo Adulto.

• TIC y Lengua Castellana
• Videojuegos y Educación
• TIC y TDA
• Coordinadores Innovadores
• Operatoria Basada en Problemas
• Resolución de Problemas con Ayuda de TICs
• Tic y Habilidades Investigativas
• Evaluación de Aprendizaje en Entornos Digitales
• Gestión de Proyectos
• Multimedios Educativos
• Tic y Biología
• Educación Tecnológica y TICs
• TICs y Déficit Visual

Los cursos de formación de docentes de CPEIP Virtual se implementan a nivel nacional en modalidad b-Learning (semi-presenciales), esto quiere decir que poseen tanto instancias presenciales como también a distancia por medio de herramientas de Internet, además de material de referencia impreso. La implementación de estos cursos implica, en términos generales, dos procesos; el diseño y la ejecución.

El diseño de cursos bajo esta modalidad comienza con la selección de la institución a cargo del proceso y la conformación de un equipo de trabajo multidisciplinario. Posteriormente en el proceso de creación se establece una contraparte técnica desde el CPEIP Virtual que supervisa, asesora y resguarda la calidad del producto encomendado, por medio de revisiones periódicas exhaustivas. Esta contraparte técnica acompañará tanto el proceso de diseño como también de ejecución del curso y se compone de expertos en el contenido del curso (MINEDUC) y expertos en e-Learning (profesional de CPEIP Virtual). El proceso de diseño finaliza con la implementación del curso en la plataforma e-Learning y la entrega de los materiales de apoyo (manual participante, manual tutor y CD ROM).

Por su parte el servicio de ejecución comprende el conjunto de procesos involucrados en la implementación del curso diseñado hacia los docentes. Los principales procesos involucrados en la implementación de los cursos son:

• Admisión general de participantes
• Multicopia y envío de materiales de apoyo del curso a los participantes
• Selección y formación de Tutores (1)  y Megatutores (2)
• Conformación de comunidades de docentes participantes matriculados
• Definición de sedes de trabajo presencial a lo largo del país
• Asignación de Tutores y Megatutores por comunidad de aprendizaje conformada
• Ejecución del curso con los participantes
• Cierre del curso y envío de certificados a los docentes aprobados

Complementariamente a lo ya descrito CPEIP Virtual centraliza tres aspectos claves de la implementación de estos cursos como son:

1. La tecnología,
2. La formación de tutores y Megatutores y
3. El seguimiento a la implementación.

La tecnología se contrata centralizadamente con una institución externa que provee a todas las instituciones contratadas por CPEIP Virtual la plataforma de aprendizaje, una capacitación en el manejo de la misma, un sistema informático para apoyar el proceso  de admisión y otro sistema para el seguimiento a la participación. Todo este servicio se complementa con un sistema de soporte técnico.

La formación de tutores y megatutores es otro elemento centralizado en CPEIP Virtual, por medio de la implementación de un curso específico de habilidades tutoriales . Este curso es obligatorio para los tutores que seleccione la institución ejecutora.
Finalmente, el seguimiento a la implementación se lleva a cabo por medio de 3 vías:

• Reuniones periódicas de coordinación entre la Institución ejecutora y la Contraparte técnica
• Seguimiento electrónico a la participación de los docentes en el curso
•  Visitas a las instancias presenciales por parte de la Contraparte técnica.

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(1) Profesional a cargo del trabajo y asesoría directa con los docentes participantes.

(2) Profesional a cargo del acompañamiento, asesoría y supervisión de los tutores.